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1.文言文解释含义

内容词的含义未实现，因此无法区分或选择具有多种含义的词。 掌握一定数量的内容词是文言文阅读的基本条件。 *入学时，几乎所有的文言文测试题都在检查文言文的真实意思，有的专门针对具有多种含义的解释。 从得分情况来看，这类测试题的得分率不高。 最常见的错误有两个：一是用今天的含义来解释古典汉语中的单词的含义，例如“用情感诉说”解释为“具体”。 另一种是不要辨别多义词。 不会在多种含义前选择。

2.高中辅导语文作用大吗

语文这门*到了高中再去辅导，因为高中老师在辅导效果并不明显。其实高中语文只要自己多积累知识和基础打好，高考成绩也不会太差的，难度也不是很大，语文需要长期的积累而不是*的突击，背会高考会出现的一些词，对考试有很大帮助的。

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3.高中如何才能学好呢

高中学习语文需要知识积累，阅读可以增强语感提高学习效果。 目前高中语文教材内容比较丰富，有散文、现代文学、古诗词，对提高学生的语言运用能力有很好的作用。要想在高考作文中发挥作用，必须具备较强的知识和熟练运用词语的能力，即词语综合能力。 提高写作综合能力的关键在于多读多写 。

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